أعرب أساتذة مادة اللغة الفرنسية عن استيائهم من الاختلالات المتكررة في صياغة أسئلة امتحان الباكالوريا، داعين إلى مراجعة شاملة لضمان توافقها مع المناهج الدراسية المقررة.
جاء ذلك في بيان ناقد أشار إلى عدة أوجه قصور:
عدم ملاءمة النصوص المقدمة للتخصصات الدراسية (نص التكنولوجيا لشعبة الآداب، ونص انحراف الأحداث للشعب العلمية)
غياب أسئلة الفهم في بعض الاختبارات
عدم مراعاة المستويات اللغوية للطلبة
وطالب الأساتذة بـ:
تشكيل لجنة مراقبة لضمان جودة الاختبارات
إشراك المدرسين الميدانيين في صياغة الأسئلة
مراجعة نمط التمارين التقليدية (كالتلخيص والمقال)
تبسيط الأسئلة لتناسب قدرات الطلاب
وأكد البيان أن هذه الاختلالات تتكرر سنوياً، مما يؤثر سلباً على العملية التعليمية ويثير الحيرة لدى الطلاب والمعلمين على حد سواء، داعياً وزارة التهذيب الوطني إلى اتخاذ إجراءات عاجلة لمعالجة هذه الثغرات.